SISWA CERDAS ISTIMEWA SMAN 2 BANTUL RAIH BRONZE MEDAL DI AJANG ISPO 2012

Dini Pramesti, siswa kelas XI CI SMAN 2 Bantul mengukir prestasi di ajang 4th Indonesian Science project Olympiad 2012 (ISPO 2012) yang diselenggarakan di Jakarta, 22 – 24 Februari lalu. ISPO keempat ini di ikuti 1.960 siswa dan 1.500 guru pembimbing dari 197 sekolah yang mewakili 21 provinsi se-Indonesia. Ajang kompetisi peneliti muda Indonesia ini memperlombakan enam bidang, yakni fisika, kimia, biologi, teknologi, lingkungan, dan komputer.
Pada kompetisi ini Dini mengangkat judul “B-Bag, Design Tas Punggung Peminimalisir Kerusakan Tulang dengan Memanfaatkan rumus Titik Berat dan Tekanan”. Penelitian ini dilombakan dalam bidang fisika. “98 % responden yang saya wawancarai menyatakan pernah mengalami rasa nyeri punggung akibat beban yang terlalu berat. Pada penelitian pendahulu, diketahui bahwa beban sebesar 10% berat tubuh yang dibawa dengan tas punggung akan berefek pada kerusakan tulang. Untuk itulah saya melakukan inovasi design tas punggung dengan mempertimbangkan rumus titik berat, sehingga tas ini akan menempel di tubuh dan letak titik berat tidak berubah. Karena bentuknya seperti huruf “B’, maka tas ini saya sebut “B-Bag”. ungkapnya.
Dini, yang merupakan salah satu siswa kelas Cerdas Istimewa ini merupakan satu – satunya wakil sekolah negeri Kabupaten Bantul dan salah satu penyumbang medali bagi kontingen DIY. Menurut Manajer Kelas CI sekaligus guru pembimbing Smadaba Research Community (SRC), Yakun Paristri, S.Pd, proses penelitian ini berlangsung selama 8 bulan. “SMAN 2 Bantul memberi ruang gerak kepada seluruh siswa untuk melakukan penelitian dalam bidang apapun melalui kegiatan karya ilmiah remaja. Khusus untuk kelas CI, tradisi meneliti ini sudah dimulai sejak kelas X. Deretan prestasi siswa CI di antaranya adalah medali perunggu pada OPSI 2009 dan medali emas pada OPSI 2010 dan sekarang medali perunggu ISPO 2012 yang baru pertama kali diikuti. Bersamaan dengan kegiatan ini, tim debat kelas CI yang terdiri atas Andang Kurniawan, Dyah Inase Sobri dan Lina Ambar Meilani berhasil meraih juara 2 pada kompetisi debat antar SMA/MA di Fakultas Teknik UGM ” Jelasnya.
Dihubungi terpisah, kepala sekolah SMAN 2 Bantul, Drs. H. Paimin menjelaskan bahwa kelas CI merupakan kelas khusus untuk siswa berkemampuan lebih. “Berbeda dengan penyelengggaraan CI/BI di sekolah lain yang berbiaya mahal, di SMAN 2 Bantul ini justru siswa CI kami beri beasiswa bebas iuran rutin selama enam bulan pada semester satu. Untuk tahun ajaran depan, program ini insyaallah masih terus berlanjut”. Ungkapnya.
Penyelenggaraan ISPO 2012 diprakarsai oleh Pasiad Indonesia dan didukung Kemendikbud, Universitas Indonesia, Universitas Sebelas Maret, Universitas Islam Negeri, Universitas Negeri Jakarta dan perguruan tinggi lainnya di Indonesia. "Tujuan ISPO adalah menyiapkan masa depan bangsa yang lebih cerah melalui generasi muda yang kreatif, inovatif, ilmiah dan bertanggung jawab," kata ketua panitia ISPO 2012, Bambang Soedibyo. Sementara itu, Sekretaris kabinet (Seskab) Dipo Alam dalam sambutannya pada upacara penutupan dan penyerahan penghargaan di Sasono Langen Budaya, TMII, menilai topik-topik yang diambil putra-putri Indonesia dalam ISPO 2012 itu sangat relevan dengan apa yang dikaji oleh Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB), yang beberapa waktu lalu menerbitkan buku berjudul "Resilient People and Resilient Planet". Buku yang diterbitkan PBB itu terkait dengan topik yang dimenangkan para peserta ISPO 2012, seperti kimia, fisika, komputer science dan lain-lain. "Inilah yang kita harapkan, bangsa kita akan terus maju, dan anak-anak terus meningkatkan minat dalam bidan science dan tekhnologi," ujar Dipo Alam.

Kembangkan pembelajaran lintas mata pelajaran, Siswa kelas Cerdas Istimewa SMAN 2 Bantul adakan Outdoor Learning

Kegiatan pembelajaran yang efektif, efisien,raktif, interaktif, menarik dan menyenangkan merupakan suasana ideal yang diharapkan siswa. Namun dalam kenyataannya, hal ini seringkali tidak terpenuhi. Kegiatan pembelajaran seolah hanya merupakan tranfer materi dari guru ke siswa. Mengatasi hal ini, Sabtu, 12 Desember 2011 lalu SMAN 2 Bantul menyelenggarakan Outdoor learning lintas mata pelajaran di Pantai Sepanjang dan Drini, Gunungkidul, bagi siswa kelas cerdas istimewa. “Kelas CI merupakan kelas unggulan di SMAN 2 Bantul. Berbeda dengan kelas akselerasi, model pelayanan bagi siswa cerdas di SMAN 2 Bantul adalah enrichment (pengayaan). Dalam model ini, siswa tetap menempuh pendidikan jenjang SMA selama 3 tahun, namun materi pelajaran yang diberikan memiliki bobot indikator lebih tinggi dibanding kelas reguler” papar manajer kelas CI, Yakun paristri, S.Pd.
Dihubungi terpisah, kepala SMAN 2 Bantul, Drs. H. Paimin menjelaskan bahwa siswa kelas X CI mendapatkan beasiswa berupa gratis iuran rutin selama satu semester. “Pada semester kedua, yang mendapatkan beasiswa kelas CI hanya siswa rangking 1, 2 dan 3 dikelas tersebut” lanjutnya. Pendaftaran kelas CI dilaksanakan bersamaan dengan kelas reguler, dengan syarat nilai UN murni SMP minimal 36,00.
Menempati ruang kelas dengan fasilitas AC, LCD dan tata ruang yang memungkinkan siswa belajar dengan nyaman, metode pembelajaran yang digunakan oleh guru pun bervariasi. “Kami mengembangkan pembelajaran lintas mata pelajaran. Dengan metode project based learning, anak bebas mengeksplor bahan – bahan yang mereka jumpai di alam nyata untuk dibawa ke ruang kelas atau sebaliknya, teori yang mereka dapatkan di kelas dikembangkan dalam di alam terbuka. Karena pembelajaran ini menggabungkan beberapa SK/KD dari beberapa mapel, maka ranah berpikir anak menjadi lebih kompleks ” jelas Yakun Paristri.
Kegiatan yang diikuti siswa kelas X dan XI ini terbagi dalam dua kelompok. Ekosistem Pantai Sepanjang yang alami dan terjaga, memungkinkan siswa mempelajari keanekaragaman hayati di daerah pantai, keragaman alga dan invertebrata marine dipadu dengan materi lithosfer tentang formasi batuan penyusun, wawancara dengan penduduk untuk memahami kondisi sosial ekonomi masyarakat sekitar, sampai menyusun deretan lensa membentuk teropong medan yang dapat mengamati aktifitas nelayan di tengah laut.
Diakhir kegiatan, siswa membersihkan sampah yang mereka jumpai di pantai sebagai upaya konkrit untuk ikut menjaga kelastarian ekosistem pantai.
Sementara itu, siswa kelas XII CI juga mengadakan kegiatan kunjungan kampus pada hari Senin, 14 Desember 2011 ke UNY dan UGM. Rombongan yang dipimpin wakaur humas SMAN 2 Bantul, Wahyudi, MM, mengunjungi fakultas MIPA UNY dan fakultas Teknik UGM. “Kegiatan ini bertujuan membuka wawasan tentang kelanjutan studi bagi siswa dengan mengunjungi dan berdialog langsung dengan pihak PTN. “ ujarnya.

Semua info tentang HPV | Dokter Sehat

Semua info tentang HPV | Dokter Sehat

Semua Tentang Hepatitis | Dokter Sehat

Semua Tentang Hepatitis | Dokter Sehat

Semua Tentang Hepatitis | Dokter Sehat

Semua Tentang Hepatitis | Dokter Sehat

soal animalia

SOAL ULANGAN HARIAN BIOLOGI
KINGDOM ANIMALIA

1. Dunia hewan (Animalia) memiliki persamaan cirri dengan dunia jamur (Fungi) dalam hal berikut ini, kecuali ….

a. Eukariot
b. Heterotrof
c. multiseluler
d. Tidak memiliki klorofil
e. Memiliki emmbran sel

2. Anggota Arthopoda yang memiliki rangka luar, tidak bersayap kepala menyatu dengan dada, dan bernapas dengan insang termasuk dalam kelas ....

a. Crustacea
b. Sista
c. Arachida
d. Serkaria
e. Pupa

3. Suatu hewan memilikiciri-ciri triploblastik aselomata dalam perkembangan embrionya. Pernyataan yang tidak sesuai dengan cirri tersebut adalah ….

a. Memiliki lapisan embrional ectoderm, mesoderm dan endoderm
b. Terdapat rongga yang membagi mesoderm menjadi dua bagian
c. Terdapat rongga antara endoderm dan mesoderm
d. Rongga tubuh yang terbentuk dinamakan rongga semu
e. Struktur tubuh lebih kompleks daripada hewan diploblastik

4. Penyakit Filariasis adalah penyakit yang disebabkan oleh ....

a. Wucheria bancrofti
b. Trichinella spiralis
c. Taenia saginata
d. Taenia solium
e. Fasciola hepatica

5. Ciri-ciri invetebrata sebagai berikut.

1. Tubuhnya simetris bilateral
2. Diploblastik
3. Memiliki rangka
4. Pencernaan intraseluler
5. Memiliki sistem saraf berupa sistem saraf diffuse..
6. Reproduksi aseksual dengan budding

Ciri filum porifera adalah ....

a. 1, 2, 3
b. 2, 3, 4
c. 4, 5, 6
d. 1, 3, 5
e. 3, 4, 6

6. Ubur-ubur atau Aurelia merupakan binatang laut yang termasuk dalam glongan ....

a. Echinodermata
b. Mollusca
c. Porifera
d. Coelenteraa
e. Protozoa

7. Pencernaan makanan pada porifera terjadi di ....

a. A
b. B
c. C
d. D
e. E

8. Cacing palolo yang dapat dimakan termasuk dalam kelas....

a. Polychaeta
b. Treamatoda
c. Oligochaeta
d. Turbellaria
e. Cestoda

9. Spongia yag dapat digunakan sebagai spons mandi tergolong dalam kelas ....

a. Hexactinellida
b. Hylospongiae
c. Demospongiae
d. Calcarea
e. Calcispongiae

10. Larva cacing yang hidup pada tubuh sapi adalah

a. Planaria
b. Fasciola hepatica
c. Ascaris lumbricoides
d. Taenia solium
e. Taenia saginata

11. Salah satu contoh porifera yang rangkanya tersusun dari silika adalah ....

a. Sycon
b. Leucosolenia
c. Spongia
d. Hipospongia
e. Euplectella

12. Berikut adalah ciri-ciri mammalia.

1. Hewan menyusui
2. Mempunyai 5 jari
3. Ibu jari dapat digerakkan ke arah berlawanan.
4. Berkuku cekung

Ciri diatas dimiliki oleh ordo ....

a. Monotremata
b. Marsupialia
c. Dermatoptera
d. Insectivora
e. Primata

13. Amoebosit pada porifera berfungsi untuk ....

a. Pelindung
b. Saluran air
c. Mengedarkan sari makanan
d. Penopang tubuh
e. Menangkap makanan dari spongosol

14. Kelas calcarea mempunyai spikula berupa ....

a. SiO
b. Serabut spongin
c. Spons tanpa spikula
d. CaCO3
e. Spons dengan spikula

15. Klasifikasi porifera menajdi tiga klas, yaitu Hexactinlleda, Demospongiae, dan Calcarea adalah berdasarkan ....

a. Tipe saluran air
b. Jenis habitat
c. Jenis mangsa
d. Cara reproduksi
e. Bahan penyusun rangka

16. Knidoblast pada coelenterata terdapat pada bagian ....

a. Epidermis
b. Endodermos
c. Gastrodemis
d. Mesoglea
e. Gastrovaskuler

17. Coelenterata memiliki ciri-ciri berikut, kecuali ….

a. Eumetazoa
b. Diploblastik
c. Berbentuk polip dan / medusa
d. Memiliki gastrosol
e. Hidup secara autotrof

18. Dibawah ini fase dari Obelia:

1. Medusa
2. Polip
3. Planula
4. Zigot

Urutan daur hidup obelia adalah....

a. 1, 2, 3 dan 4
b. 1, 3, 4 dan 2
c. 2, 1, 4 dan 3
d. 2, 4, 3, dan 1
e. 3, 4, 2, dan 1

19. Coelenterata melumpuhkan mangsa atau musuhnya dengan sel penyengat yang terdapat pada ....

a. Gastrosol
b. Tentakel
c. Mesoglea
d. Kerangka
e. Mulut

20. Perkembangan secara aseksual dapat dilakukan dengan memisahkan bagian ....






a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5

21. Coelenterata yang dapat mnghasilkan kerangka luar dengan membentuk karang tergolong dalam kelas ....

a. Hydrozoa
b. Scypozoa
c. Anthozoa
d. Cnidaria
e. Obelia

22. Pada sayatan melintang cangkok kerang akan tampak lapisan-lapisan yang urutannya dari luar kedalam adalah ....

a. Nakreas-perioskrakum-prismatik
b. Nakreas- prismatik- perioskrakum
c. prismatik - nakreas- Perioskrakum
d. Perioskrakum- prismatik- nakreas
e. Perioskrakum- nakreas- prismatik

23. Manfaat coelentrata dalam ekosistem adalah ....

a. Melindungi pantai dan erosi
b. Sebagai bahan penggosok
c. Menunjukkan tempat minyak bumi
d. Sebagai bahan isolator dinamit
e. Sebagai bahan makan

24. Holometabola atau metamorfosis sempurna melalui tahap-tahap ....

a. Telur, larva, imago, pupa
b. Telur, nimfa, imago
c. Telur, larva, pupa, imago
d. Telur, imago, nimfa
e. Telur, imago, pupa, larva

25. Polip dan medusa berbeda dalam ciri berikut, kecuali ....

a. Bentuk tubuh
b. Pergerakan
c. Cara reproduksi
d. Adanya tentakel
e. Posisi mulut

26. Berikut hewan-hewan yang merupakan Arthroproda:

1. udang
2. lebah
3. kalejengking
4. kutu buku
5. lobster
6. laba-laba
7. nyamuk
8. kepiting
9. keluwung
10. tungai

hewan yang tergolong dalam Archnoida adalah ....

a. 1, 3 dan 5
b. 2, 7 dan 8
c. 3, 6 dan 10
d. 4, 6 dan 9
e. 6, 8 dan 9

27. Salah satu cacing pipih (Platyhelminthes) yang parasit pada manusia adalah cacing pita (taenia sagnita dan taenia solium).
Cara paling efektif untuk menghindari infeksi cacing tersebut adalah ….

a. Selalu memakai alas kaki kalau ke WC
b. Mencuci tangan sebelum makan
c. Tidak menggaruk anus yang gatal
d. Menghindari gigitan nyamuk
e. Memasak dengan matang daging yang dimakan

28. Hewan Arthropoda yang bukan serangga adalah ....

a. Lebah madu
b. Undur-undur
c. Lalat buah
d. Kalajengking
e. Rayap

29. Anak-anak banyak yang mengalami infeksi cacingh perut (Ascaris lumbricoides) karena penularan cacing ini adalah dengan cara ....

a. Menembus pori-pori kulit
b. Telur yang terbawa dari makanan atau minuman
c. Daging yang tidak dimasak dengan baik
d. Terbawa infeksi dari ibunya sejak lahir
e. Terinfeksi melalui gigitan nyamuk

30. Binatang laut (Asteroidea) bernapas melalui ....

a. Sistem ambulakral dan papula
b. Insang trakea
c. Paru-paru buku
d. Insang trakea dan paru-paru buku
e. Sistem ambulakral dan insang trakea

31. Seorang anak kecil sering manggaruk anusnya karena gatal dan oleh dokter diidentifikasi karena ada infeksi cacing. Cacing yang menginfeksi anak tersebut adalah ....

a. Ascaris lumbricoides
b. Taenia saginata
c. Oxiyuris vermicularis
d. Wuchereria bancrofti
e. Ancylastomo duodeanale

32. Bagian ... merupakan kepala cacing pita.

a. Faring
b. Proglotid
c. Skoleks
d. Radula
e. Stilet

33. Misalkan kita menemukan Arthoropoda dengan ciri-ciri berikut :

- Kaki jalan berjumlah lima pasang
- Tubuh terdiri dari sefalotoraks dan abdomen
- Antena dua pasang
- Eksoskeloton tersusun dari kitin
- Bernapas denga insang

Hewan tersebut termasuk kelas ....

a. Incesta
b. Crustacea
c. Arachnoidea
d. Myriapoda
e. Chilopoda

34. Bekicot merupakan hewan hermafrodit, artinya ....

a. Organ kelamin jantan dan betina dalam satu tubuh
b. Organ kelamin jantan dan betina terpisah
c. Fertilisasi diluar tubuh
d. Fertilisasi didalam tubuh
e. Menghasilkan keturunan tanpa fertilisasi

35. Berikut ini adalah ciri-ciri mollusca

- Tubuhnya lunak
- Cangkang berbentuk kerucut terpilin
- Bergerak mnggunakan kaki perut
- Memiliki dua pasang antena

Hewan Mollusca diatas termasuk kelas ....

a. Amphineura
b. Scaphopoda
c. Cephalopoda
d. Gastropoda
e. Pelecypoda

36. Kerang sering digolongkan kedalam kelompok yang diberi nama yang berbeda karena menggunakan dasar ciri yang berbeda. Berikut ini adalah hubungan yang benar antara nama dan cirinya ....

a. Pelecypoda, karena kakinya berbentuk pipih
b. Bivalva, karena insangnya dua
c. Lamellibranchiata, karena insangnya pipih
d. Pelecypoda, karena kakinya berlapis-lapis.
e. Bivalvia, karena kakinya sepasang

37. Benang untuk membuat jaring laba-laba berasal dari ....

a. Trakea
b. Spineret
c. Pedipalpus
d. Paru-paru buku
e. Kelisera

38. Tipe mulut lalat rumah adalah....

a. Menjilat
b. Menusuk dan menghisap
c. Menggigit
d. Mengisap
e. Menggigit dan mengunyah

39. Insecta yang mengalami metamorfosis sempurna antara lain

a. Belalang (valanga sp)
b. Jangkrik (gryllus sp)
c. Wereng (nelaporvata)
d. Lebah madu (apis mellifora)
e. Lalat buah (drosophila melanogaster)

40. Jumlah kaki merupakan ciri yang penting dalam mengelompokan filum Arthropoda menjadi beberapa kelas.
Perhatikan gambar hewan berikut ini.

Berdasarkan jumlah kakinya hewan termasuk kelas ....

a. Insecta
b. Archnoidea
c. Crustacea
d. Chylopoda
e. Diplopoda

41. Echi nodermata yang tubuhnya tidak memiliki lengan adalah....

a. Holothuroidea dan asteroidea
b. Aseroidea dan crinoidea
c. Echinoida dan holothuroidea
d. Asteroidea dan ophiuroidea
e. Ophiuroidea dan echinoidea

42. Annelida dan mollusca merupakan kelmpok hewan ....

a. Aselomata
b. Bersegmen
c. Simetri bilateral
d. Asimetri
e. Simetri radial

43. Dibawah ini adalah ciri-ciri cacing:

1. memiliki alat pengisap
2. parasit dalam tubuh vetebrata
3. inang perantaranya adalah siput air
4. inang perantaranya adalah sepi
5. lavarnya bersilia yang disebut mirasidium

Cri-ciri yang dimiliki oleh cacing fasciola hepatica adalah.

a. 1, 2, 3 dan 4
b. 1 ,2, 3 dan 5
c. 2, 3, 4 dan 5
d. 1, 2, 4 dan 5
e. 1, 3, 4 dan 5

44. Perhatikan tabel Arthropoda berikut ini.
Kelas I II III IV V
Ciri
Tubuh terdiri Kepala, dada, perut Kepala dan dada bersatu Kepala dan dada bersatu Kepala, perut Kepala, dada, perut
Antena 1 pasang - - - -
Peredaran darah Terbuka Terbuka Terbuka Terbuka Terbuka
Kaki 3 pasang pada dada 4 pasang pada sefalotoraks 1 pasang pada tiap ruas tubuh 1 pasang atau lebih pada tiap ruas tubuh 3 pasang
Alat pengeluaran Badan malpighi Badan malpighi Kelenjar hijau Nefridia Nefridia
Alat pernapasan trakea Paru-paru insang trakea Trakea
Dari tabel tersebut, yang termasuk kelompok insecta ádalah …

a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V

45. Filum berikut yang semua anggotanya bersifat triploblastik dan memiliki rongga tubuh yang sebenarnya hádala ….

a. Filum porifera
b. Filum annelida
c. Filum coelenterata
d. Filum paltyhelminthes
e. Filum nemathelminathes

46. Status makhluk hidup memiliki ciri-ciri:

• Memiliki tulang belakang
• Bersipat ovipar
• Bernapas dengan paru-paru
• Rangka berupa endoskeleton
• Tubuh bersisik

Makhluk hidup yang memiliki ciri-ciri diatas termasuk dalam tingkat klasifikasi ….

a. Kelas osteichthyes
b. Kelas mammalia
c. Kelas reptilia
d. Kelas amphibia
e. Kelas aves

47. Ikan hiu berada dengan ikan mujair. Perbedaan keduanya sehingga dimasukan dalam filum yang berbeda adalah ....

a. Tipe alat pernapasannya
b. Cara bereproduksinya
c. Cara memperoleh makanan
d. Tipe rangka tubuhnya
e. Sistem peredaran darah

48. Amphibia adalah vertebrata yang hidup di dua alam, yaitu di air dan didarat. Yang dimaksud hidup di dua alam adalah ..

a. Dapat hidup di air dan di darat sama baiknya
b. Mengalami dua fase dengan hidup didarat dan di air
c. Akan hidup di air pada musim hujan dan hidup di darat pada musim kemarau
d. Hidup di air laut tetapi akan pindah ke air tawar pada saat berelur
e. Bernapasa dengan insang tetapi dapat hidup di darat

49. Hewan-hewan kelas mammalia memiliki beberapa persamaan ciri. Ciri hewan mammalia yang menunjukan nama mammalia adalah ....

a. Memiliki rambut
b. Memiliki daun telinga
c. Melahirkan anak
d. Memiliki kelenjar susu
e. Berdarah panas

50. Perhatikan gambar dibawah ini.


Hewan yang paling dekat hubungan kekerabatannya dalah....

a. 1 dan 2 karena sama-sama memiliki sayap
b. 1 dan 2 karena sama-sama bernapas dengan paru-paru
c. 3 dan 5 karena sama-sama hidup di air
d. 4 dan 5 karena sama-sama mmiliki sirip
e. 1 dan 3 karena sama-sama memiliki kelenjar susu.

-selamat mengerjakan-

RANGKAI KELAMIN

• Gen autosom diwariskan dari parental kepada keturunannya tanpa membedakan seks
• Gen seks kromosom diwariskan dari parental kepada keturunannya dengan melihat seksnya
• Gen terangkai/terpaut kromosom kelamin (sex linkage gene) gen trangkai-X dan gen terangkai-Y
• Peristiwanya disebut rangkai kelamin (sex linkage)


Contoh karakter/sifat yang ditentukan oleh gen terangkai/terpaut kromosom X :

1. Buta warna merah hijau (Red-green color blindness) pada manusia
2. Hemofili pada manusia
3. Warna mata pada lalat Drosophila melanogaster
4. Warna rambut kucing


Gambar keluarga Queen Victoria of England. Queen Victoria yang diprediksi carrier (pembawa) kelainan hemofili dalam keluarga besarnya.

Diagram Silsilah Queen Victoria of England dan beberapa anggota keluarganya yang menderita hemofili




















Gen resesif terangkai-X pada warna mata putih lalat Drosophila melanogaster















• Tipe XO dijumpai pada belalang jantan (fertil), sedangkan yang betina memiliki dua buah kromosom X (XX)


Sumber
http//:www.peterfoiles.com/grasshopper



• Tipe ZW dijumpai pada burung, beberapa jenis kupu-kupu dan ikan

• Yang heterogametik (ZW) adalah betina, sedangkan yang homogametik (ZZ) adalah jantan
Sumber
www.brotherspets.com/canary.htm



• Tipe ZO dijumpai pada unggas (ayam, itik)
• Yang betina mempunyai kromosom kelamin ZO, sedangkan yang jantan mempunyai kromosom kelamin ZZ